美国教育部 Title VI 指导被推翻

美国教育部关于 Title VI 指导被推翻：学校可暂时继续 DEI 工作

2025年9月4日，美国马里兰州地区法院推翻了美国教育部在今年2月发布的有关 Title VI 指导文件。该指导文件试图限定高等院校和 K-12 学校在其多样性、公平性和包容性 (DEI) 倡议中使用的种族因素，并引发了广泛争议。

该判决结果意味着教育部门暂时无法撤销因违反 Title VI 规定而面临资金风险的学校拨款。 美国教师联合会（AFT）等组织曾对该指导文件提出诉讼，指控其违反了行政程序法和宪法权利。马里兰州地区法院法官加拉格尔表示，教育部在发布该指导文件时没有进行充分的公众咨询和评论，因此是非法的。

法官还指出，该指导文件极度模糊地定义了哪些行为构成“非法 DEI 活动”，侵犯了学校教师的第一修正案权利和第五修正案的正当程序权。他强调政府不应该仓促改变教育实践和课堂管理的方式，并导致数百万教师担忧自己合法甚至有益的言论可能会受到惩罚。

尽管此判决暂时阻碍了教育部对 Title VI 规定的新解释，但该部门仍然表示将继续关注其认为是“非法 DEI”行为的情况，例如反犹太主义、种族歧视招生和奖学金以及性别认同问题。

教育机构应密切关注未来可能发布的教育部和司法部的相关指导文件，并持续审查其 DEI 相关的政策和实践，以确保符合地方、州和联邦反歧视法律规定。

阅读本文之前，你最好先了解…

• Title VI: 这项法律禁止在任何联邦资助教育项目中基于种族、色、民族血统、宗教或性别的歧视。它旨在确保所有学生获得平等的教育机会。
• DEI (多样性、公平性和包容性): 这是一个涵盖一系列实践和目标的概念，旨在创造更公平、公正和包容的学习环境。

标题 VI 指导文件被推翻的影响:

• 学校政策调整: 由于 Title VI 指导文件的有效性已被推翻，许多学校可能需要重新评估其 DEI 相关的政策和实践，以确保符合最新的法律要求。

• 教师言论自由: 教师在课堂上讨论种族、性别和其他敏感话题的担忧可能会缓解一些。然而，重要的是要注意，尽管该判决允许更多关于 DEI 的公开讨论，但学校仍然有责任确保其教育环境是公平且包容性的。

• 联邦政府对 DEI 关注的持续性: 尽管此判决暂时阻碍了教育部对 Title VI 规定的新解释，但这并不意味着联邦政府放弃对 DEI 工作的关注。未来可能出现新的指导文件和法令来进一步规范学校在处理 DEI 方面的行为。

建议:

• 密切关注相关法律法规变化: 教育机构应持续关注教育部和司法部的最新指导文件和法律法规，以确保其政策和实践始终符合要求。
• 开展内部审查: 学校可以进行内部审查，评估其现有的 DEI 政策和实践，并根据最新的法律规定进行调整。

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