美国政府英语学习者项目

Navigating the Landscape: 美国政府支持英语学习者 (ELLs) 在美国学校的现状

美国是一个移民国家，随之而来的是一个多元的学生群体，其中包括数百万人英语学习者（ELLs）。这些学生来自各个国家和背景，在导航美国教育体系方面面临着独特的挑战。值得庆幸的是，美国政府认识到这些挑战，并通过各种项目和计划提供至关重要的支持，旨在确保所有学生，无论其语言背景如何，都能平等地获得优质教育。

基础： 《每一位学生成功法》 (ESSA)

ELL 支持的核心在于《每一位学生成功法》(ESSA)，这是一项于 2015 年通过的双党派立法。ESSA 取代了《没有学生被落下》法案，强调州级灵活性，同时维护学生成功的责任。最重要的是，它明确呼吁所有学生，包括 ELLs，获得优质教育的平等机会。

资金途径： 多层化方法

政府通过多种途径拨款支持 ELL 项目：

• 第三条标题: 该联邦助学金项目直接向拥有大量 ELL 的地方教育机构 (LEA) 提供资金。这些资金可用于各种目的，包括招聘合格的英语教师、提供专业发展机会、购买教学材料，以及提供语言习得支持服务。
• 州级资金： 许多州会拨款额外资金专门用于 ELL 项目，超出联邦第三条标题的分配。这表明致力于确保充足的资源可用以满足这些学生的需要。

超越资金： 全面的支持计划

政府的支持不仅限于财政援助。多项倡议旨在为 ELLs 及其教育工作者提供全面的帮助：

• 全国英语语言学习中心 (NCEL): 该联邦资助中心为各州和地区提供研究、资源和技术协助，以提高 ELL 教育的质量。
• 英语语言熟练度标准: 许多州已采用英语语言熟练度标准 (ELPS)，明确规定了不同熟练程度下的语言发展预期。这些标准有助于指导 ELL 的教学和评估。
• 专业发展机会: 政府投资于教师培训计划，帮助他们掌握在教授 ELLs 中的专业知识，包括差异化教学策略、文化回应型教学法以及评估实践。

挑战与机遇：

尽管采取了这些努力，仍面临着一些挑战。州和地区的资金差异可能导致 ELL 项目质量不平等。此外，需要持续进行研究和创新，以满足 ELL 的多样化需求，并确保他们获得支持他们成功完成学业和个人发展的资源。

美国政府对支持 ELLs 的承诺体现了其为所有学生提供平等机会的信念。通过投资资金、全面的计划以及持续的专业发展，政府致力于创造一个更加包容的教育体系，使 ELLs能够充分发挥潜能。

现实案例：美国政府支持ELLs的行动

上述内容介绍了美国政府对英语学习者 (ELLs) 的支持政策和措施，现在让我们通过一些真实案例来深入了解这些政策在实际中是如何体现的。

1. 第三位标题资金的运用:

以纽约市为例，该市拥有大量的 ELL 学生，每年都会从联邦政府的第三条标题资金中获得数百万美元。这些资金被用于以下方面：

• 招聘和培训合格的英语教师: 纽约市专门设立了“ELL 特殊教育师资项目”，为想要教授 ELLs 的老师提供额外的培训和专业发展机会，帮助他们掌握差异化教学策略和文化回应型教学法。
• 提供语言习得支持服务: 许多纽约市公立学校设有专门的 “英语学习中心”，为 ELLs 提供一对一辅导、小组学习和沉浸式英语环境，帮助他们更快地掌握英语。
• 采购教学材料: NYC教育局会根据不同级别的 ELLs 需要采购各种教材和资源，包括针对不同语言背景的学生的词汇学习工具、语法练习册以及文化体验书籍。

2. 国家英语语言学习中心 (NCEL) 的作用:

NCEL 为各州和地区提供研究、资源和技术协助，帮助他们提高 ELL 教育质量。例如， NCEL会：

• 组织研讨会和培训活动: 邀请教育专家分享 ELL 教育的最新研究成果和最佳实践，帮助教师提升教学水平。
• 开发在线学习平台: 为教师提供各种教学工具和资源，例如线上课程、教学案例和语言习得评估方法。
• 推广有效教学策略: 根据最新的研究成果，制定针对不同 ELLs 需求的教学建议和策略，帮助教师更好地理解和支持学生的学习过程。

3. 英语语言熟练度标准 (ELPS) 的实施：

许多州已采用 ELPS 来明确规定不同熟练程度下的语言发展预期，为 ELLs 提供更具体的学习目标和评估标准。例如，加州的 ELPS 指标分为五个等级，从“初级”到“完全熟练”，每个等级都包含了听、说、读、写的具体技能要求。

4. 专业发展机会的丰富:

为了帮助教师更好地教授 ELLs，美国政府投资于各种专业发展计划，例如：

• 全美ELL教育联盟 (NAELA): 该组织为教师提供线上和线下培训课程、研讨会和资源分享平台，帮助他们掌握最新的 ELL 教育理念和教学方法。
• 州级教师培训中心: 许多州设立了专门的教师培训中心，为想要教授 ELLs 的教师提供针对性的培训课程，涵盖差异化教学策略、文化回应型教学法以及评估实践等方面。

通过以上案例可以看出，美国政府对 ELLs 的支持不仅体现在资金上，更重要的是在政策制定、资源整合和教师培训方面所做的努力。 这些举措为 ELLs 提供了一个更加包容和 equitable的学习环境，帮助他们克服语言障碍，实现学业成功。